สัปดาห์ที่ 15

ไม่ได้ไปเรียนค่ะ ป่วย  ดิฉันถามเพื่อนว่าวันนี้อาจารย์ให้ทำอะไรบ้าง เพื่อนบอกว่าอาจารย์ให้ทำแผนการจัดประสบการณ์ทางด้านภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

สัปดาห์ที่ 14

          อาจารย์โบว์ได้สอนวิธีการไหว้อย่างสวยงามตามแบบ คุณครู ปฐมวัย เพื่อปลูกฝังให้นักศึกษามีความอ่อนน้อมถ่อมตน เป็นการบ่งบอกถึงการได้รับการอบรมสั่งสอนจากบิดามารดา ญาติผู้ใหญ่มาอย่างดี
          วันนี้อาจารย์โบว์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 4 - 5 คน ออกแบบห้องเรียนหรือมุมต่างๆ อยากให้ห้องเรียน

 เราเป็นอย่างไรให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดและออกแบบ แล้วหลังจากนั้นให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอห้องเรียรในฝันของแต่ละกลุ่มว่าห้องเรียนของกลุ่มเราเป็นอย่างไร และมีมุมจัดประสบการณ์อะไรบ้าง แต่ละมุมช่วยเสริมทักษะทางภาษาและประสบการณ์ของเด็กได้มากน้อยเพียงใด 

      สิ่งที่ได้รับในการเรียน รู้จักการไหว้แบบถูกวิธี  รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม และได้ความสามัคคี

    
           

สัปดาห์ที่ 13

 วันนี้อาจารย์ให้คัดไทย ก-ฮ

      สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวันนี้ คือ ได้รู้หลักการในการคัดลายไทยให้ถูกวิธี  และสามารถนำไปใช้ในการฝึกสอนและเป็นแบบอย่างแก่เด็กที่ดี

สัปดาห์ที่ 12

              สัปดาห์นี้ ในต้นชั่วโมงอาจารย์โบว์ให้ดูรูปภาพ ต่อไปนี้แล้วบอกว่าภาพนั้นคือคำว่าอะไร      เพื่อให้นักศึกษาคลายเครียดก่อนเรียน

      และวันนี้อาจารย์ก็ได้ให้ความรู้และสอนการทำสื่่อที่เกี่ยวกับพัฒนาการทางด้านภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

   

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู่้ทางภาษา

• เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส
• เข้าใจได้ง่าย
• เป็นรูปธรรม
• จำได้ง่าย เร็ว และ นาน

  1. สื่อสิ่งพิมพ์

• สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์
• เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค
• หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม       

  2.  สื่อวัสดุอุปกรณ์

• สิ่งของต่างๆ
• ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตารางสถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

   3. สื่อโสตทัศนูปกรณ์

• สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ
• คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

   4. สื่อกิจกรรม

• วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ
• ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์
• เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา

   5. สื่อบริบท

• สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์
• สภาพแวดล้อม
• ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

          หลังจากเรียนเสร็จอาจารย์โบว์ให้นักศึกษาทำสื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทางด้านภาษา ซึ่งดิฉันเลือกทำ หมี

ความรู้ที่ได้รับในการเรียนวันนี้ คือ ได้รู้ถึงความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา และได้รู้จักวิธีการสร้างสรรค์สสื่อการสอนในรูปแบบใหม่ๆ

สัปดาห์ที่ 11

                   สัปดาห์นี้ อาจารย์จินตนาให้อาจารย์โบว์เข้ามาสอนนักศึกษาทุกๆคนทำสื่อการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย โดยแบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม กลุ่มหนึ่งมี 10 คน จากนั้นอาจารย์โบว์จึงสอนวิธีทำสื่อต่างๆ และแจกวัสดุอุปกรณ์ให้นักศึกษา 

          สื่อชิ้นแรก คือ หุ่นนิ้ว อาจารย์โบว์ให้ทุกกลุ่มทำเป็นตัวคนทั้ง 10 อาเซียน ยกเว้น ประเทศพม่า ไม่ต้องทำ

              

                  ส่วนชิ้นที่ 2  คือ ธงชาติอาเซียนทีสามารถดึงขึ้นดึงลงได้

สัปดาห์ที่ 10

                                            

                                                   ถอดคำ คำว่า"สิงโต"    

                              

           แปลง "เพลงช้าง" เป็น "เพลงผัก"

                                                เพลง ช้าง

                         ช้าง ช้าง  ช้าง น้องเคยเห็นช้างหรือเปล่า

  

                         ช้างมันตัวโตไม่เบา  จมูกยาว ยาว เรียกว่า งวง

                         สองเขี้ยวใต้งวง  เรียกว่า  งา

                         มีหู  มีตา  หางยาว....

                                              เพลง ผัก

                        ผัก  ผัก  ผัก  น้องเคยทานผักไหมเอ่ย

                        ผักมีประโยชน์มากเลย

                        มาลองคุ้นเคยทานผักกัน

                        วิตามินนั้นมีมากมาย

                        ทานแล้วร่างกาย แข็งแรง.....

สัปดาห์ที่ 9

     อาจารย์ตรวจ Blogger และแนะนำการบันทึกอนุทินว่า ทำยังไงจะให้ Blogger ของเราน่าสนใจ
และแนะนำว่าควรปรับปรุงแก้ไขตรงไหนบ้าง  อาจารย์แนะนำว่าเมื่อเรานำข้อมูลของบุคคลอื่นมาโพสลง
เราควรอ้างอิงแหล่งข้อมูล
      ส่วน Blogger ของดิฉัน อาจารย์แนะนำให้ไปปรับคำอธิบาย และให้ร้องเพลงกล่อมเด็กโพสลงใน Blogger พออาจารย์อธิบายเสร็จ อาจารย์ได้สอนให้นักศึกษารู้จักการให้ การแบ่งปันแก่ผู้อื่น

            วันนี้อาจารย์ได้สอนร้องเพลง สอนท่าประกอบเพลง และได้อธิบายดนตรี สามารถสื่อความรู้สึก
ทำนองก็สามารถสื่อถึงความรู้สึก และเวลาจะสอนเด็กร้องเพลงต้องให้เด็กพูดตามก่อนแล้วให้ร้องเพลงตามทีละวรรค แล้วค่อยร้องเพลงพร้อมกันกับคุณครู เนื้อเพลงที่สอนเด็กควรมีภาพประกอบ

                                                             เพลง Hello!
                                 
                           Hello!       Hello!                                Hello!  How  are you?
                         
                         สวัสดี      สวัสดี                                 สวัสดี   สบายดีหรือเปล่า?

                        I'm  fine  I'm  fine                                 I  hope that  you  are  too.  

                       ฉันสบายดี   ฉันสบายดี                        ฉันหวังว่าเธอคงสบายดี

         
                                                        เพลง  ตบแผละ

                                             ตบแผละ  ตบแผละ   ตบแผละ

                                            ปากใจตรงกันนั่นแหละ

                                            เรามาลองฝึกกัน

                                            จิต กาย สัมพันธ์กับปาก ตบแผละ

                                                       
                                                        เพลง  บอกว่าน่ารักจัง

                    บอกกับคนซ้ายมือ                              ว่าน่ารักจัง
           
                    บอกกับคนขวามือ                               ว่าน่ารักจัง

                   บอกกับเพื่อนทุกคน                           ทุก ๆ คน

                   บอกกับเพื่อนทุกคน                           ไม่เว้นสักคน

                   บอกกับเพื่อนทุกคน                           ทุกคน บอกว่าน่ารักจัง

                                                       
                                                      เพลง  ตา หู จมูก

                                                 ตา  หู  จมูก     จับให้ถูก

                                                 จับ  จมูก  ตา  หู

  

                                                จับใหม่จับให้ฉันดู ๆ

                          

                                                จับ  จมูก  ตา หู

                                                จับ  หู  ตา  จมูก

                                                เฮ้ย ย่ะ ๆ ๆ ๆ

                                                     เพลง  แปรงฟัน

                                        แปรงซิ     แปรง  แปรงฟัน

                                        ฟันหนู สวย สะอาดดี

                                       แปรงขึ้น  แปรงลง ทุกซี่

                                       สะอาดดีเมื่อหนูแปรงฟัน

                                               เพลง แมงมุมลายตัวนั้น

                    แมงมุมลายตัวนั้น                    ฉันเห็นมันซมซานเหลือทน

                   วันนึงมันเปียกฝน                      ไหลลงจากบนหลังคา

                  พระอาทิตย์ส่องแสง                ฝนแหงเหือดไปลับตา

                  มันรีบไต่ขึ้นฝา                          หันหลังมาทำตาลุกวาว

                                            เพลง  อย่าทิ้ง  

                อย่าทิ้ง   อย่าทิ้ง  อย่าทิ้ง           ทิ้งแล้วจะสกปรก

                ถ้าเราเห็นมันรก                          ต้องเก็บ  ต้องเก็บ  ต้องเก็บ

                                           เพลง  ขอบคุณ  ขอบใจ

                                   เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ

                                   หนู ๆ ควรต้องนึกถึงพระคุณ

                                   น้อมไหว้กล่าวคำ "ขอบพระคุณ"

                                   เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ

                                   นึกถึงบุญคุณกล่าวคำ "ขอบใจ"

                 

สัปดาห์ที่ 8

                                                 สอบกลางภาค(ไม่มีการเรียนการสอน)

                                                                 

สัปดาห์ที่ 7

           อาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนของแต่ละภาค ภาคละ 1 คนออกมาร้องเพลงกล่อมเด็ก  

       งานกลุ่ม อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 5 คน แล้วถ่าย VDO เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านมากลุ่มละ 1 เพลง

          หลังจากที่อาจารย์มอบหมายงานเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ก็เปิดเพลง "เกาะสมุย" ให้ฟัง และให้นักศึกษาทุกคนช่วยกันฟัง จับใจความสำคัญของเพลงว่าเพลงนี้เขาพูดถึงอะไรบ้าง เช่น มีเนื้อหาเกี่ยวกับการเชิญชวนนักท่องเที่ยวให้ไปเที่ยวที่เกาะสมุย ได้พูดถึงวัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมและข้อดีของเกาะสมุย เป็นต้น

                        

     

       กิจกรรมท้ายชั่วโมง ---> การทำหนังสือภาพ

        อาจารย์ให้นักศึกษาจัดกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน  เพื่อจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก  โดยให้วาดรูปอะไรก็ได้แล้วให้จัดให้เป็นหมวดเดียวกันโดยกลุ่มดิฉันคิดหัวข้อ (ฉันคือ....อะไรเอ่ย?) โดยจะวาดรูปสัตว์  พร้อมเขียนใต้ภาพและข้อควรระวัง  ดังนี้

               

              

       

      อาจารย์ให้แก้ไขข้อควรระวัง----> ระวังสัตว์บางชนิดอาจทำร้ายได้

สัปดาห์ที่ 6

หมายเหตุ :ไม่ได้มาเรียน  (กลับบ้านต่างจังหวัด)

สัปดาห์ที่ 5

กิจกรรมเสริมทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
           หลังจากเพื่อน  ๆ   นำเสนองานเสร็จ   อาจารย์ให้แต่ละแถวทำกิจกรรมเพื่อเสริมทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  
                 แถวที่  1  อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของหวงของตนเองมา  1  ชิ้นแล้วให้บอกว่าสิ่งนั้นคืออะไร  ทำไมถึงเป็นของรักของหวง  เพราะอะไร
                 แถวที่  2  อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของหวงของตนเองมา  1  ชิ้น  แล้วนำเสนอขาย สินค้าที่เป็นของรักของหวงของตนเอง  ว่ามีประโยชน์ใช้สอยอะไร ทำอะไรได้บ้าง
                 แถวที่  3  อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอข่าวจากประสบการณ์ที่ได้พบเจอในตอนเช้าก่อนออกจากบ้านมา  1  ข่าว  มาเล่าให้เพื่อนฟัง
                 แถวที่  4   อาจารย์ให้นักศึกษาพูดประชาสัมพันธ์  เชิญชวนเรื่องอะไรก็ได้มา  1  หัวข้อ
                 แถวที่  5   อาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงเด็ก  คนละ  1  เพลง
                 แถวที่  6   อาจารย์ให้นักศึกษาหาเศษกระดาษมาคนละ  1  ใบ  แล้ววาดรูปมาคนละ  1  รูป แล้วออกไปยืนเรยงกันหน้าชั้นเรียนพร้อมนำรูปที่ตนเองวาดออกไปด้วย แล้วให้พูดเป็นประโยคต่อๆกัน

สัปดาห์ที่ 4

     การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาทุกกลุ่มนำเสนองานที่ได้รับมอบหมาย ซึ่งกลุ่มดิฉันเป็น
กลุ่มที่ 6 นำเสนอเรื่อง ทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้

สัปดาห์ที่ 3

สัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นวันรับน้องใหญ่

สัปดาห์ที่ 2

  อาจารย์มอบหมายงานกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้ออกแบบวิธีนำเสนองาน  งานต้องอ้างอิงที่มาด้วย

ความชัดเจนของเนื้อหา   กลุ่มของดิฉันเป็นกลุ่มที่ 6 ต้องศึกษาเรื่องทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้ โดยนำเสนอในอาทิตย์ต่อไป

สัปดาห์ที่ 1

  อาจารย์สอนนักศึกษาทุกคนในชั้นเรียน สร้าง Blogger ในบล็อกต้องประกอบไปด้วยลิงค์อาจารย์  ลิงค์ของเพื่อนนาฬิกา   ปฏิทิน    สถิติผู้เข้าชม  แหล่งเรียนรู้ที่น่าสนใจ   วิจัยทางภาษา 5 บท

...........................................................................................................................

การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย